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“那就先这样，具体的安排之后会由人跟你对接的。”高德摆了摆手道。
“好的。”昆廷很识趣地转身退了下去，不过才刚走两步，就又转过头来。
“怎么了？”高德问道。
昆廷不好意思道：“能不能给我在菲尼克斯安排一个住所我在雪原上漂泊惯了，在外面随便找个地方都能过夜，但是这样你们怕是不好找到我。”
高德面色古怪地转头看向苏奈法，苏奈法立即会意，对昆廷道：“你出去之后，去找门口的守卫，让他给你安排一个住所。”
“感谢，慷慨的臻冰战母、臻冰之王。”昆廷用手在胸前比了个雪原守护者的手势。
待昆廷彻底离去之后，高德这才开口道：“先观察几天，看看他的行动有没有什么问题。”
心中疑惑许久了苏奈法先是微微颔首，应下高德的要求，然后开口问道：“这留影石是有什么还未被他们发掘出来的巨大作用吗？”
“那倒没有，我也是第一次听说留影石，怎么会知道它有什么隐藏功效？”高德认真道：“但是，它现在所表露出来的功效对菲尼克斯而言，已经是足够重要。”
“嗯？”苏奈法眼睛眨了眨，还有些迷茫。
她是个很聪明的人，但有些东西，没有见过的话，一时间确实很难想出来。
“它能解决我们当下最头疼的教育问题。”
“啊？！”
高德并没有卖关子，直接解释道：“我们可以利用留影石制作高质量的教学网课，即激发留影石之后，让教师对着留影石进行授课，然后在学校中逆向注入魔力启动留影石，以播放网课的形式进行授课。”
“这样，只要留影石足够多，一名教师就可以当无数名教师使用。”
“当然，网课相比真正的教师，肯定有很多不足的地方，但在过渡阶段，用来进行基础教育，完全够用。”
“万事开头难。”
“我们只需要利用留影石度过全民教育的起步阶段，就足够了。”
苏奈法用一种惊奇的目光看着高德。
“怎么了？”这下倒是轮到高德疑惑了。
“我在想，您的这些想法究竟都是怎么冒出来的”苏奈法感慨道：“仅仅是看见留影石的第一眼，你竟然就能想到用它的功能来解决教育问题。”
“您真是个天才。”苏奈法由衷道。
“这可算不得什么天才。”高德摆了摆手，别人这么说他就算了，可苏奈法那却是地地道道真正意义上的天才，她这么说，高德只会感到心虚。
房间内。
高德取出刚刚得到的装着二阶冰煞的瓶子。
咔哒一声，高德打开冰瓶。
一接触到空气，那一缕缕代表冰煞的蓝色气流在瓶身内部飞速旋转起来，形成一个小龙卷，刺骨、极寒、暴躁。
他用法师之手控制着瓶子倾斜一定角度，随后将自己的冰封之刃从耳中取出，放在瓶口位置。
霎那之后，那极寒的二阶冰煞就流泻而出，围聚在高德的冰封之刃四周。
高德微闭双目，破限的精神力开始按照强化方法，抽丝剥茧般玻璃二阶冰煞，再引导其融入至自己的冰封之刃中。
相比上一次干这事，如今有强大的精神力加持，整个过程就如同张飞吃豆芽般轻松写意。
一瓶冰煞，共十缕，百丝。
上一次高德花费了两个多小时，才将所有的冰煞剥离成丝，融进冰封之刃中。
而这一回，耗时不过一刻钟。
在将这一瓶冰煞尽数吸收之后，高德的冰晶碎片也就成功晋升为了“二阶冰封之刃”。
相比先前，它的大小形状依然是没有发生变化，但是整个冰针的颜色却是从透明变为了晶莹的青蓝色，散发着神秘而强大的气息。
当然，变化最大的还是威能方面。
原先15度的穿刺伤害，提升为了20度，32度的寒冷伤害，则是增长至40度。
合起来就是20度+40度的总伤害，虽然是分段伤害，但这威力已经完全进入二环攻击法术层次，并且还是稀有法术这一层级的法术才具备的伤害。
而且，高德还有【中级冰佑之躯】，对冰系法术具备额外的加成。
这下不能叫压箱底法术了，应该叫压箱底大杀器.高德将二阶冰封之刃重新收回耳中，心中畅快。
若是当时在马可可区的他拥有二阶冰封之刃，根本不用受伤就能拿下奥德里奇。
起身离开冥想室，高德来到“书房”，取出纸笔。
在离开北境之前，他还需要抓紧时间编写一本教材出来。
这事他倒是轻车熟路了，现在菲尼克斯第一中学“数学”课的教材便是高德一手编写的。
不过这一回，他所写的教材却不是拿去开展普及教育的，而是为一个人单独编写。
“新版标准符文学。”高德想了片刻，终于落笔，先是定下了这本教材的名字。
教材的第一篇内容也是第一课内容，则是最重要的.“何西六大定
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