人忙碌一片。一阵阵施工的声音正是从里面传出的。
她急忙走近一瞧，不仅发现正和工人们凑头查看图纸的章形树，还看到两面已装设完成的展示墙，而学校荣誉室“那些消失的奖状奖杯”就在展示墙边上放着。
这可给了贺老师不小的惊喜！
看着大汗淋漓的章形树转过身来，她连午餐也不想拿了，激动地绕着章形树，在改建的库房内瞧来瞧去，五分钟内连打三次电话，催着冯亦晨赶紧到校来。
还未安装空调的排房内很闷热，章形树早已汗湿衣衫，此时还又累又饿，找了个施工的木凳随意坐下来，大口往嘴里灌着瓶装水，还不忘顺手给工人师傅们分发。
看着贺老师惊喜的样子，他心中说不安慰是假的——上学期将学校荣誉室临时拆除，改为沙画教室，贺老师失望着急的样子刻在章形树心里。
那时，他惊喜地看到贺老师等人对于学校荣誉的在意，他更看到了多位教师心里对收获工作认可的渴望。
这给章形树要为嘉桥中学“壮腰”做更多事的动力。
可那时，他暂时不愿透露改造旧库房为校史展馆的想法。一个原因是设计还未确定，另一个原因，是他想再让贺老师他们心里“空一空”，让他们能更真实地看清内心，到新学期再给师生们送上惊喜。
既然今天贺老师值班，被她提前发现了，章形树不介她提前带着“小喇叭”冯亦晨接受这份礼物，就算提前给九年级师生打气了！
“校长，我来啦～！”
秦不觉说冯亦晨真用心，反应速度相当快，还真不是假话。
贺老师电话过去没多久，这小子顶着大太阳，骑着共享单车冲到了校门口。
还没进校门，冯亦晨就拉开嗓子喊了起来。
贺老师听得心酸——明明是她惦记着让儿子挣荣誉进校史，这小子怎么只惦着校长章形树？
进了排房的门，冯亦晨的眼睛果然不够用了。男生从前到后，从上到下把内部看了一圈，直接盯上门关前新增的木墙：“校长，我可以把我得的那个市级奖杯挂这里吗？”
“别想！”章形树此时捧着盒饭呼拉、呼拉地吃，“这是写学校发展史的！”
“那这里呢？”冯亦晨又盯进门就能看见的那墙架子。
“那里放你妈妈和同事们以前获得的荣誉。我们按收获荣誉的年份，顺序排列。”章形树认真介绍。
“那~，能放这些柜子里吗？”冯亦晨再盯工人刚刚搬进室内的玻璃柜。
“我准备在那里面放你们的手工作品。”
“手工作品？”贺老师不明白了，“这和精彩校史有什么关系？”
“当然有关系了。”不到五分钟，章形树已对付完他的午餐，“我们学生制作的智能模型、手工做的非遗作品、写的得奖作文……哪一项不能成为学校发展历史中的精彩印记啊？”
贺老师刚反应过来，还来不及为章形树的用心叫好。惊喜的冯亦晨已挤上前去，给章形树比出大大的爱心：“太好了！校长，我代表同学们，真诚地表示，爱你！”
“呵呵，收到！”章形树把手掌摊开，做了个动作，“承接”冯亦晨比的那个爱心，“冲你们这份爱心，就得给你们制造更多的惊喜，你们前一阵在乓乓棚子里不是嘀咕说：打累了以后，特别想干什么啊？”
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